幼兒園教師教育隨筆:試著對孩子說“不”

時間:2020-06-05 17:26:39 編輯:佚名 手機版

【78b2b.com - 綜合教育網】

數學操作活動時,學會和理解操作要求和規則尤其重要,可總有一小部分幼兒注意力不集中,等到開始操作時,他們就一遍遍的叫老師:“我不會,幫幫我!”以前遇到這種情況,我總會耐心地再為他們講解示范,在老師的口干舌燥中幼兒草草完成作業,而那種優越的心理逐漸升溫,漸漸的我意識到,這樣做只能滋長他們不專心聽講的習慣。于是,我開始嘗試著對這些孩子說“不”。
  


  組織活動之前,我先提醒孩子認真聽老師講課,請幾個特別好動的孩子坐在前面,并嚴肅聲明老師只講兩遍操作要求或兩遍操作規則。待到操作時,我只幫助理解力和動手能力差的幼兒。當沒認真聽講的幼兒又問該怎么辦時,我便對他們說:“今天老師不幫你的忙,剛才我講的很清楚了,為什么別的小朋友會而你不會呢?一定是你沒注意聽,現在只能請你自己想辦法?!睕]想到,還真管用,一兩次以后,這一小部分其實聰明的孩子聽講時明顯認真多了,作業效率和質量也提高了。

1 2

版權聲明:以上文章中選用的圖片文字均來源于網絡或用戶投稿,如果有侵權請立即聯系我們立即刪除。

幼兒園頻道Hot Cates

老挝什么赚钱 重庆幸运农场选号诀窍 河南22选5223期开奖号 足球视频 苹果手机填大坑下载 极速赛车免费计划五码两期 海王捕鱼 暴爽版 516棋牌大厅安卓版下载 甘肃11选5任五推荐 王中王精选四肖四码中特 追光棋牌斗地主捕鱼